Bilik Kosong DEEDU: 6 Langkah

2024 Pengarang: John Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-01-30 11:08

Tujuan aktiviti ini adalah untuk meningkatkan kepekaan pengguna terhadap penggunaan tenaga untuk kawalan suhu.

Aktiviti ini dirancang untuk kanak-kanak berusia lebih dari 12 tahun, yang dapat membaca dan memahami nombor suhu indikatif dan maklumat yang muncul di paparan serta mempunyai persepsi orientasi pada peta satelit. Penggunaan elektrik di rumah disebut "penggunaan domestik". Kecekapan tenaga adalah keupayaan untuk menggunakan sumber daya dengan bijak, meminimumkan sisa sebanyak mungkin. Contohnya, bilik yang tidak dikunjungi oleh sesiapa pun mungkin tidak memerlukan penghawa dingin atau lampu buatan. Oleh itu, bagaimana kita dapat mencapai kecekapan tenaga di persekitaran tempat tinggal kita? Banyak langkah kecil yang dapat diambil untuk mendapatkan penggunaan penggunaan yang lebih baik. Dalam aktiviti ini kami ingin mengajar pengguna cara menetapkan kawalan berdasarkan geolokasi pada telefon pintar untuk mematikan pengguna yang tersilap ditinggalkan di rumah. Pengguna akan mengesan perimeter koordinat di mana, jika tidak dijumpai, telefon pintar secara automatik akan menghantar isyarat ke peranti Deedu untuk mematikan utiliti yang tersisa. Pada akhir aktiviti ini, pengguna diharapkan dapat meningkatkan kepekaan peribadi dalam penggunaan sumber domestik yang dibuatnya.

Langkah 1: Penciptaan Alam Sekitar

Di sini kita harus menerangkan bagaimana rumah mini dibuat, persekitaran yang akan disimulasikan dan perkara-perkara yang perlu anda lakukan: Bagaimana membina kotak itu?

Kami mengambil kotak kasut yang tidak lagi kami pakai; Dengan bantuan sepasang gunting dengan hujung bulat, mari potong salah satu sisi kotak yang lebih pendek. Dari sini kita dapat melihat di dalam kotak itu sendiri apa yang akan disimulasikan; Mari potong sisi kecil yang lain dengan cara yang sama. Dari ini kita akan memasukkan kipas kecil; Dengan memasukkan peranti ke dalam kotak, kami membuat bilik mini dan kami bersedia untuk percubaan.

Bagaimana membina peranti?

www.instructables.com/id/Digital-Environme…

PCb perlu dipateri dengan baik supaya litar tahan dan tidak putus semasa anda memasukkan semua barang ke dalam kotak. setelah pcb selesai, ia mesti diletakkan di atas raspberry agar ia dapat beroperasi.

Untuk memeriksa sama ada semuanya berfungsi dengan baik, hidupkan raspberry dan masukkan pcb di atasnya. Dengan bantuan penguji anda dapat memastikan bahawa semua sambungan telah dibuat dengan baik, periksa sama ada voltan mencapai semua titik yang diinginkan. Ujian yang lebih teliti kemudian boleh dijalankan semula apabila keseluruhan peranti siap. Gambar rajah yang dilampirkan juga menunjukkan sensor suhu kerana aktiviti yang dimaksudkan adalah sebahagian dari paket alat pedagogi untuk meningkatkan kepekaan ekologi pengguna. Sensor suhu kemudian digunakan dalam aktiviti lain tetapi penciptaan pcb untuk menetapkan peranti lebih disukai baik sebagai satu. Dengan cara ini, anda boleh menggunakan semula peranti yang sama pada semua aktiviti yang ada.

Untuk pembinaan peranti, rujuk panduan di pautan berikut

Untuk menutup semuanya dalam pembungkus, mungkin berguna untuk mencetak 3D kotak yang sesuai yang sumbernya boleh dimuat turun di pautan berikut.

Langkah 2: Bagaimana Menyiapkan Aplikasi Blynk?

Untuk menyediakan sistem perisian melalui Blynk, ikuti panduan:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Setelah aplikasi dimuat turun dari kedai, perlu mendaftar akaun Blynk dengan membuat profil, selepas itu projek baru mesti dibuat dan token dihasilkan. Token adalah elemen yang bertindak sebagai kunci bersama, iaitu kata (token) yang mengenal pasti projek secara unik dan membolehkan anda menyambungkan peranti ke terminal kawalan. Aplikasi ini boleh dijalankan pada tablet dan telefon pintar Android dan Ios. Ini membolehkan khalayak yang lebih luas menjalankan dan membina alat kawalan jauh.

Aplikasi Blynk membolehkan anda menyesuaikan dan menukar antara muka alat kawalan jauh dengan mudah. Panduan ini menerangkan cara membuat versi alat kawalan jauh tetapi tidak ada yang menghalang anda daripada menambah ciri baru untuk menjadikannya lebih berguna dan bagus.

Langkah 3: Mari Mengurus Logik

Kami membiarkan pengguna masuk dan meninggalkan perimeter yang dilacak dan memahami bahawa apabila anda berada jauh dari persekitaran rumah, tidak perlu meninggalkan rumah tangga.

Dengan cara yang sama, kami membiarkan pengguna memahami bahawa ketika dia berada di luar rumah, tidak ada gunanya menyalakan lampu rumah.

Langkah 4: Mari Bermain, atau Mari Berjalan

Persekitaran tertutup di mana tidak ada orang adalah persekitaran yang dalam kebanyakan kes tidak perlu diterangi atau disejukkan. Begitu juga, sering kali tidak perlu menghidupkan banyak peranti seperti televisyen, pemanas atau konsol elektronik.

Dari aplikasi Blynk, kami membenarkan pengguna membiasakan diri dengan menghidupkan atau mematikan perkakas elektrik.

Pengguna mesti mengetahui jenis persekitaran yang dia kendalikan. Bilik tidur, misalnya, tidak perlu diterangi pada waktu pagi jika anda berada di sekolah atau di tempat kerja dan oleh itu, adalah baik untuk mematikan lampu yang mungkin telah dipadamkan. Begitu juga, mudah untuk meneka bahawa bilik mandi tidak perlu dipanaskan semasa anda jauh dari rumah.

Pengguna mesti mengetahui jenis persekitaran yang dia kendalikan. Bilik tidur, misalnya, tidak perlu diterangi pada waktu pagi jika anda berada di sekolah atau di tempat kerja dan oleh itu, adalah baik untuk mematikan lampu yang mungkin telah dipadamkan. Dengan cara yang sama, mudah untuk meneka bahawa bilik mandi tidak perlu dipanaskan semasa anda jauh dari rumah. Oleh itu, pengguna perlu membuat hipotesis beberapa kes aplikasi:

• Cahaya di bilik tidur pada waktu siang atau petang
• Pemanasan bilik mandi siang atau malam
• Kipas di dapur siang atau malam

Untuk setiap kes, adalah mustahak untuk meminta pengguna merenungkan perlunya memastikan peranti dikendalikan melalui alat kawalan jauh #deedu hidup atau mati. Dengan cara ini, pengguna akan melakukan banyak percubaan dan memetabolismekan prinsip dan kelebihan penggunaan elektrik secara sedar. Di samping itu, alat kawalan jauh memastikan pengguna dapat memeriksa dari jauh apakah pengguna rumah digunakan dengan betul.

Langkah 5: Kesimpulannya

Pada akhir aktiviti ini diharapkan anak-anak menghuraikan halaman buku harian, meminta mereka menceritakan pengalaman yang telah mereka jalankan dengan menyoroti kekuatan dan kelemahan alat yang telah mereka gunakan dan memberikan nasihat kepada pencipta.

Ini akan melayani pentadbir, dan juga pencipta peranti, di pelbagai bidang. Ia pasti akan berguna bagi pencipta untuk mengusahakan titik lemah, dan oleh itu untuk memperbaiki. Sebaliknya, ia akan berfungsi sebagai pangkalan data. Sebenarnya, halaman buku harian ini akan disimpan oleh pencipta dalam arkib, agar sentiasa dapat diakses. Selanjutnya, jika masalah kritikal muncul, setelah ia diperbaiki, para pencipta dapat memikirkan untuk menjalankan aktiviti ini lagi. Oleh itu, yang terakhir menjadi mustahak untuk pembentukan arkib dan dapat membandingkan hasilnya sekiranya aktiviti dicadangkan lagi nanti.

Langkah 6: Hasil

Kadang-kadang kita bertindak salah bukan kerana kecuaian atau sikap tidak peduli terhadap planet kita, tetapi kerana beberapa masalah dan beberapa langkah berjaga-jaga penting diabaikan.

Kami orang dewasa mempunyai kewajiban moral untuk memberitahu kanak-kanak, peka mereka, membiarkan mereka memiliki semua maklumat yang berguna untuk menjadi warganegara yang baik dan mencintai dunia mereka (dan di sini kita tidak hanya menumpukan pada aspek persekitaran!) Sebenarnya, bekerja dengan kanak-kanak membolehkan anda mempromosikan inisiatif yang bertujuan untuk mengubah gaya hidup yang salah yang mungkin kita ada kerana maklumat yang buruk, atau sama sekali tidak ada.

Dengan menjalankan aktiviti ini yang sangat mengingatkan kenyataan, kanak-kanak memahami bahawa alat ini benar-benar dapat digunakan di mana-mana persekitaran rumah, termasuk rumah mereka sendiri.

Tujuan aktiviti tersebut adalah untuk merangsang pengguna untuk menggunakan sumber tenaga secara sedar di rumah. Pengabaian persekitaran rumah dengan menggunakan kotak bertujuan untuk membangkitkan hubungan dalam minda pengguna dengan kes harian yang sebenar. Dengan cara ini, pengguna mengasimilasi kelebihan menggunakan teknologi digital untuk menggunakan sumber domestik dengan lebih cekap. Persepsi kecekapan yang lebih tinggi menunjukkan pengguna akan pengurangan pembaziran.

Tutorial ini telah dihasilkan sebagai sebahagian daripada projek DEEDU, yang dibiayai bersama oleh Program Erasmus + komisi Eropah. Projek n °: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Kandungan penerbitan ini tidak menggambarkan pendapat rasmi Kesatuan Eropah. Tanggungjawab terhadap maklumat dan pandangan yang dinyatakan di dalamnya terletak sepenuhnya kepada penulis. Untuk maklumat lebih lanjut, hantarkan e-mel kepada kami di [email protected]