Cabaran Litar Mummybot: 6 Langkah (dengan Gambar)

2024 Pengarang: John Day | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-01-30 11:09

Dalam kelas Pengenalan kepada Robotik, kami telah belajar mengenai elektrik dan litar. Untuk memperkenalkan aktiviti itu, saya membuat tayangan slaid yang sangat pendek (dilampirkan) yang mengambil JessyRatFink's Mummybot dan menambah litar asas.

Saya memberi pelajar cabaran untuk membina Mummybot mereka, tetapi untuk menambahkan sesuatu yang lebih banyak untuk menjadikannya lebih "robotik". Pelajar ditugaskan merancang litar untuk memberi Mummybot mata bercahaya menggunakan LED dan suis untuk menghidupkan dan mematikan mata.

Saya menggunakan cabaran ini sebagai penilaian untuk melihat sejauh mana pelajar saya memahami konsep elektrik / litar asas. Saya menjangkakan akan ada perjuangan yang produktif (saya pasti menghabiskan banyak masa untuk menguji idea ini) dan saya rasa ia akan sangat menggembirakan.

Sekiranya / apabila kita sampai ke penambahan motor dll saya akan menghantar kemas kini.

Bekalan

Templat Mummybot

Gunting, pisau kraf, tikar pemotong

Konduktor: wayar, dakwat konduktif, cat konduktif, kerajang tembaga

LED dan SMD

Kertas

Bateri

Langkah 1: Merancang

Pelajar pertama kali harus memotong templat mereka, mencarinya di Notebook Kejuruteraan mereka dan kemudian merancang di mana lampu, suis, dan bateri akan pergi dan bagaimana mereka membuatnya berfungsi dan mengujinya di buku nota mereka.

Langkah 2: Konduktor

Pelajar mempunyai pilihan untuk menggunakan beberapa jenis konduktor (wayar, pen dakwat konduktif, cat konduktif, atau kerajang tembaga).

Langkah 3: Lampu

Mereka juga mempunyai pilihan untuk menggunakan LED SMD atau LED biasa.

Langkah 4: Suis

Pelajar mesti membuat suis sendiri untuk memastikan bateri menyambung ke litar. Sebilangan besar pelajar melakukan ini dengan menggunakan sehelai kerajang tembaga atau memasang kepak dengan dakwat konduktif di satu sisi.

Langkah 5: Menggabungkan Semuanya

Semasa mereka merancang reka bentuk litar mereka, pelajar kemudian membina robot mereka dan menguji sama ada litar itu berfungsi atau tidak. Sekiranya tidak, mereka harus mencari tahu apa yang salah dan memperbaikinya.

Langkah 6: Soalan Notebook Kejuruteraan

Setelah robot mereka dibina dan memenuhi semua keperluan yang diperlukan, pelajar harus menjawab 5 soalan dalam Notebook Kejuruteraan mereka:

1. Jenis konduktor apa yang anda gunakan untuk membina litar anda? Mengapa anda memilih konduktor ini?

2. Adakah anda mencuba konduktor lain? Sekiranya ya, mengapa dan apa hasilnya?

3. Adakah anda menghadapi cabaran dengan Mummybot atau litar anda? Terangkan.

4. Apa yang anda akan lakukan secara berbeza?

5. Apa yang akan anda tambahkan ke Mummybot anda untuk menjadikannya lebih seperti robot sebenar? Langkah seterusnya ialah pelajar mengambil idea mereka (iaitu, motor untuk membuatnya bergerak, dll.) Dan berusaha menjadikannya berlaku.

Naib Johan dalam Peraduan Guru